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Mi hijo está en:
Soy:
Todas las noches mi hijo/a se demora en completar la tarea:
1
El maestro de mi hijo/a nos comunicó sus expectativas sobre las tareas.
2
La escuela de mi hijo/a tiene normas sobre las tareas.
3
La tarea provee a mi hijo/a completar trabajos de la clase.
4
La tarea de mi hijo/a lo expone a nuevo material que no se ha tratado en clase.
5
La tarea le provee a mi hijo/a oportunidad de practicar el material tratado en clase.
6
El maestro provee la oportunidad para que su hijo/a sea creativo en la tarea.
7
Algunos estudiantes copian la tarea de otros estudiantes.
8
Mi hijo/a tiene actividades, deberes o un trabajo que hace difícil completar la tarea.
9
A veces las tareas traen desacuerdos entre padres y maestros.
10
Los estudiantes que completan las tareas salen mejor en el TAKS comparados con los estudiantes que no completan sus tareas.
11
Las tareas promueven responsabilidad y ética de trabajo a los estudiantes.
12
El maestro de mi hijo/a coordina la tarea con otros maestros de la escuela.
13
Yo verifico la tarea de mi hijo/a todas las tardes.
14
El maestro de mi hijo/a asigna tareas esenciales para el entendimiento de una materia.
15
Mi hijo/a completa la tarea que se le asigna.
16
A mi hijo/a se le dificulta completar la tarea.
17
Asistiría a una reunión para tratar asuntos relacionados con las tareas
18
El director de la escuela de mi hijo/a se informa de la cantidad de tareas que el maestro asigna.
19
El maestro verifica o califica la mayoría de las tareas que le entrega a mi hijo/a.
20
La tarea que el maestro envía requiere del uso de la computadora o una calculadora gráfica
21
Mi hijo/a escucha música o mira televisión mientras completa la tarea.
22
Yo apoyo la cantidad de tareas que el maestro asigna a mi hijo/a.
23
Muchas tareas evitan que mi hijo/a pueda disfrutar de otras actividades que le gustan.
24
Las tareas deben de ser determinadas por cada maestro individual.
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